北京市第二聋人学校办学总目标面 : 面向社会，育人为本.
  　　北京市第二聋人学校创建于1919年，学校位于西城区后海之畔。
　　她是一所含学前教育和九年义务教育寄宿制聋人学校，小学六年、初中三年。学校除开设基础文化课外，还提供职业技术培训。学校十分关心聋学生在德、智、体诸方面全面发展
  

　　学校以九年义务教育为主、积极发挥聋教骨干校的优势，面向社会多层次多角度育人，开放办学、科学管理，使学校成为教育思想端正、教学理论严谨、干部素质优良、教师队伍齐整、教学管理有序、各种教育资源得到充分开发和利用、教育教学效果好、特色鲜明的窗口校。

  北京第二聋人学校办学宗旨:

一切为了聋生、为了聋生的一切

北京第二聋人学校校训:

做有用人
  
北京第二聋人学校育人目标：
　　
　　坚持德智体美劳全面发展，进行缺陷补偿，加强听力语言训练，形成发展聋生语言，强化职业技能训练，使学生具有良好的思想品德、扎实的文化基础、健康的心理体魄、掌握各种劳动技能，成为能够适应社会生活、自食其力的公民，为其接受继续教育打好基础。
 
拓展办学职能、构建课程体系学校职能示意图
 
　　语训康复部职责：指导检查语训工作、对全校学生进行听力检测及跟踪、主管学前教育。  

　　教育科研部职责:组织各级科研课题的选题、申报，对教师进行培训，指导全市随班就读工作，编印校教育通讯小报，为学校改革提供理论依据。

　学校特点和办学思想：北京市第二聋人学校面向全市招生，来自远郊区县的学生较多，在校生绝大部分住校，从而对学校教育教学管理提出更高要求"育人为本"落实在学校具体工作中-- 构建校本课程，课程计划安排思路：宽基础、多技能。"宽基础"指按聋校课程计划开足开齐课，让学生多学些文化知识；"多技能"指发展学生劳动技术教育，让学生毕业时掌握一两门劳动技术，形成特长。

  


　　现代技术应用部职责：引进开发现代教育教学手段，培训教师，主管电教设备及使用。

　　学校资源开发部职责：合理调配学校资源，发展校办企业，发展学校社会服务功能。

　　调整学校教学计划：一至六年级使用聋校教材，七至九年级使用普校教材，与学生中考要求衔接，并根据学生实际水平实施弹性课程，分层教学。

　　更新教育观念：构建目标教学体系，开展聋生学前听力语言康复，课堂教学坚持以口语为主，多种教学手段综合使用，全面提高聋生语言能力和学习能力。

　　坚持全方位育人：密切学校与社会的联系，充分利用学生在校时间长的优势，形成学科课（职劳课、劳动课）、活动课与课外兴趣小组齐头并进的劳动技能培训体系。